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觀后感影評怎么寫

來源:http://www.novrnm.live作者:觀后感時間:2014-05-25 08:01閱讀:
                                    (一)
   電影觀后感和影評到底怎么寫?怎樣才能寫好?近幾年,我在指導學生寫觀后感中“摸著石頭過河”,漸漸摸索出了一套行之有效的方法。
   一、聚“睛”會神,觀感共鳴
   要寫觀后感,首先要“會看”電影。也許有人會發笑:只要眼不瞎耳不聾,誰不會看電影?可是為什么許多人看完影片留不下印象呢?更不必說寫出感想了。因此,提醒學生在看電影時要“投入”,要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界里,與主人公同悲歡、共休戚。同時,還要并用眼、耳、腦各種感官,留意細節。所謂細節,是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑,道具的運用,色彩的調度,聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。如《大轉折》中先后三次出現蔣介石的背影,每一次出現都預示著國民黨軍隊下一次的失敗,通過三次背影的刻畫,將蔣介石政權日薄西山的局面溢于言表地體現出來。觀眾觀看影片的過程,其實就是一種視聽享受的過程,既是視覺美感逐漸積累的過程,也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚“睛”會神,我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈,對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹,寫觀后感就更有基礎。
   寫觀后感,要從自己觀賞影片的感受出發。可是,不少同學開始寫觀后感,往往將“觀”的內容寫得很長,總愛把故事情節從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內容,而發表“感”的文字卻很少。我強調學生應以“感”為主,從文字上看,“感”的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容,是為“感”服務的。因此,引用電影內容只要三言兩語,不要具體敘述,更不要什么細致的描寫。
   要寫好觀后感,就該聯系實際,深入發揮,把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際,不是單指自我實際,還包括他人實際,社會實際。電影《英雄》運用了音樂與情節的和諧搭配,提高了人們的觀看情緒,又用紅、黃、藍這三種色彩清楚地說明了三個不同的故事。音色相配使《英雄》的視覺觀賞效果達到了中國武俠電影一種新的境界。可是看了《英雄》后,學生認為無法聯系實際。我就這樣啟發學生:那么這部影片中,誰才是真正的英雄呢?是為了殺秦王可以犧牲自己性命的長空和飛雪;還是為了國家、人民能得到統一,而放棄報仇的殘劍和無名;或是為了宏圖大業,明明不忍心卻狠下心殺了無名的秦王;又或者每個人都是英雄,因為英雄的特質在他們身上都得到了體現?然后我再要求學生用比較法,針對現今社會,看是否有不同于秦王等大英雄的無名英雄?我們應該如何對待這些英雄人物?這樣,學生馬上想到了當今社會上的各種英雄行為,想到了如今并不太平的世界大勢。同學們暢所欲言,仿佛一下子有話可寫了。后來,班上小葛和小陸同學的《英雄》觀后感陸續在《新視野作文》上發表。如今小葛上了名牌大學又進入新聞系學習,也許是當初的鼓勵激發了她與文字結緣吧!
   引導學生觀感“共鳴”,聯系實際寫好觀后感,不僅可以提高學生的寫作能力、認識能力,還能起到讓學生自己教育自己的作用,比老師嚴肅地說教效果要好得多。
   二、曲徑通幽,挖掘要深
   從寫作訓練的角度講,觀后感屬于評析性的議論文一類。電影觀后感,即對影片發表評論,抒發自己的感受和見解。它又有別于影評:影評--重在“評”,在挖掘了主題之后,應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實,人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述;觀后感--重在“感”,表達方式以抒情、敘述為主,內容多為電影對觀眾的啟發,觀眾看了影片后的感想等。
   在影片中可感的角度很多。就一部影片而言,可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手;就多部影片來說,有的側重于思想內容,有的側重于表現形式,有的截取影片的某個場面、某個事件。“感點”的選擇,各具特色,可資借鑒。
   寫電影觀后感,要選擇好角度。一篇幾百字的觀后感,容量很小,而一部電影所牽涉的內容卻很多,切忌面面俱到,必須選好角度,把重點放在一個側面上,這就叫“口子要小,挖掘要深”。選擇角度,一方面要看影片本身的特色,另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度選得好,對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應,有利于把觀后感寫好。
   如電影《少女穆然》記敘了一個女孩短暫、坎坷而又富有意義的一生,表現了她勇于戰勝困難、挫折乃至疾病、死亡的獨特經歷,謳歌了堅強、善良、樂觀的理想主義精神。
   也可以從細節寫起:“‘生命不是質量,而是一個量詞……’這是影片《少女穆然》中張穆然墓碑上的一句話,它的含義或許只有真正嘗試過垂死掙扎的人才能體會,每一個人都擁有生命,也在消耗生命,你是否體會到你生命中獲得了什么?體會了什么?你生活在這個世界上有意義嗎?”
   三、厚積薄發,調“兵”遣“將”
   寫電影觀后感,要充分而又妥貼地運用學過的語言。民間有一個給“語言”下定義的謎語:“不是蜜,但是它可以粘住一切。”高爾基也說過類似的話:語言是一切事物和思想的衣裳。”“文學的第一個要素是語言。”電影是一種藝術,電影觀后感自然要牽涉到方方面面,沒有足夠的語言儲備,就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受,自然寫不好觀后感;有了真切而深刻的感受,如果語言貧乏,同樣也寫不好電影觀后感。
   比如有一個同學,他在寫《少女穆然》觀后感時,先將整個故事從頭到尾講述了一遍。先寫張穆然如何跟著父親從貧窮落后的陜北農村來到北京求學,再寫張穆然在學校中如何被嘲笑,如何進步,接著寫張穆然怎樣擔負起繁重的家務,如何為辦理母親的戶口問題一再來到派出所,然后寫她突然患病,接受一個個嚴酷的考驗,在病床上怎樣寫下自傳體小說,怎樣接受《實話實說》欄目組的采訪。最后結尾時才寫到:“電影看完后,我感覺到張穆然真是太偉大了,我要向她學習,做生活中的強者。”
   針對這樣一篇觀后感,作者盡管記住了影片的情節,但從觀后感的文體要求和語言要求上看,都是不合格的。全文只有最后一句“感”,雖然這句“感”的內容貼切,但文章沒抓住“感”這個重點,語言平淡無味,很難吸引讀者的眼球。
                                     (二)
     許多同學都害怕寫電影觀后感,看時激動不已,寫時無從下筆,要么通篇復述影片內容,要么不著邊際地空發議論。那如何寫出真情流露的觀后感呢?
     一、正確把握文章內容。常見的觀后感一般包括三大塊內容:1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容,就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣,做到既完整又簡練。2、發表評論。寫這部分時,同學們可向自己提這樣幾個問題:你對影片中哪件事印象最深刻,為什么?哪個人物你最喜歡,為什么?哪個場面最使你感動,為什么?只要選擇其中一個問題深入思考并寫下來,就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。3、抒寫感受。這是觀后感的主體部分,學生往往言不由衷,空喊口號。最有效的方法是作比較:或將片中人物與自己比較,尋差距,找不足;或與身邊熟悉的人相聯系,闡發自己的觀點;或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較,從正反兩方面談感受。在寫作時,同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,敘議結合。一句話,只有聯系自己,聯系生活和實際,才能寫出真情實感。
     二、找準寫作的切入口。一部電影人物眾多,內容紛繁,情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到,必須找到一個切入口展開全篇,好像一條紅線將“簡介-評論-感受”三塊內容串連起來。下面簡單介紹幾種方法:1、 選擇一個人物。一部電影看完,有的同學對主角贊不絕口,有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣,只要挑選一個人物,透過其言行舉止走入他的內心,由此而發表評論,抒寫感受。2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節展開。如電影《任長霞》中,表現任長霞一心為民的事例很多。同學們就可選擇其中的一個小故事作為切入口,聯系實際談感受。3、描寫一個鏡頭。即采用特寫或素描的方法,生動描述影片中感人至深的一個鏡頭,引發自己的情感共鳴,進而談體會說感受。
   三、循序漸進寫出特色。初學觀后感的同學可按照常見的“簡介-評論-感受”三段式順序謀篇布局,這樣容易上手。有時,“評論”和“感想”可合二為一,邊點評邊寫感受。有了一定基礎后可突破固定結構,采用邊敘邊議邊抒情等方式,圍繞一條中心線索,寫出真正屬于自己的獨特感受。
       【佳作示范】
                                        中國的“小鬼”
                                              ——觀影片《蝦仔擒盜記》有感
             大家都看過《小鬼當家》吧!都佩服智勇雙全的“小鬼”吧!最近,我們觀看了一部中國式“小鬼當家”的影片——《蝦仔擒盜記》。
       影片講述了蝦仔和肥仔機智地與盜賊周旋,歷經磨難,最后在警察的幫助下捉住了歹徒。
      蝦仔和肥仔兩位小主人公身上表現出當今少年兒童所缺少的東西。他們關愛他人。他倆在馬路邊發現一個病人,叫車將其送往醫院,結果上了賊人的當。雖說好心沒得到好報,但他們有一顆純真的心,見人有難,樂于幫助。現在,許多孩子缺少人心最善良的一面:同情和愛。看見別人有難卻坐視不管,一臉冷漠;有時看見乞丐,非但不給錢,還辱罵他,驅趕他。有一首歌這樣唱道:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”心中有愛,才會創造愛的奇跡。
      他們機智勇敢,臨危不懼。他們將盜賊的錢埋了起來,做上記號,后又被綁架了,但他們沉著冷靜,將包裝繩扔出車窗,引來了警察,乘機逃脫。這無一不體現出他們的勇敢和智慧。我們處在這個社會,難免會碰到一些危險的處境。這時,首先要學會保護自己,然后巧妙地與壞人斗爭。見義勇為需要講究方法,而不是魯莽。敢于面對,挺身而出,這是當代少年應該繼承的中華美德,而且需要我們發揚光大。
      讓我們從小事做起,從身邊做起,用愛美化生活,用智慧創造人生。 觀后感 http://www.novrnm.live/jiqiao/921.html
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