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聲像作文有哪些豐富的作文素材來源渠道

來源:http://www.novrnm.live作者:觀后感時間:2015-12-26 10:32閱讀:
聲像作文有哪些豐富的作文素材來源渠道

如今,現代科技不斷地應用到各行各業,但看看我們的作文教學、作文課堂,大都還是堅持傳統:教師命題、指導審題,然后開始寫作。由于許多學生平時沒有留心觀察,往往會出現胡編亂造或寫不具體等問題。此外,不少教師的作文教學“老氣橫秋”,這樣的作文教學怎能讓學生喜愛,怎能讓學生寫出像樣的作文?
現在,手機、照相機、攝像機等已進入各家各戶,特別是手機,幾乎人人都有,可錄音、可拍照、可錄像。如果我們留心身邊事物,發現有用素材,及時用手機或照相機拍下,然后在作文課上播放,讓學生細細觀察、交流觀察所得,最后進行寫作,這就是聲像作文。聲像作文可以突破地域、時空的限定,將人、事、景、物等元素通過熟悉的聲像,直觀地展示在學生面前,充分調動學生的聽覺、視覺等多種感官,不僅激發了學生的寫作欲望,還解決了“巧婦難為無米之炊”的問題。

聽錄音寫作文

聲音是這個世界不可缺少的元素之一。在我們的周圍充滿著各種各樣的聲音,有的悅耳,有的刺耳,有的聽了讓人舒服,有的聽了讓人激動,有的聽了讓人傷心,有的聽了讓人憤怒……在生活中,教師應該注意收集各種聲音,然后在課堂上播放,讓學生邊聽聲音邊想象,最后寫一篇想象作文。比如,教師可以播放一段爭吵的錄音,要求學生不僅要聽爭吵的內容,還要根據語氣想象爭吵雙方的動作與神態,然后寫一段短文。

看照片寫作文

在周末、假日,在上班下班的路上,教師如果發現可以作為作文素材的畫面,不妨用手機及時拍下。比如,春天到了,教師可以拍下美麗的公園一角,讓學生在課堂上細細觀察,寫一段美麗的文字。早晨,教師也可以拍下小區清潔工認真清掃環境的一組照片,讓學生描寫清潔工的外貌、穿著和清掃動作,表現清潔工認真的工作態度。秋天,教師可以拍下一簇競相開放的菊花,讓學生觀察菊花的不同形態和顏色,描寫一幅“秋菊圖”。

看錄像寫作文

錄像不僅有聲音還有畫面,呈現的內容更為完整,便于學生寫出較完整的習作。比如,街頭有許多賣小吃的攤位,教師可以用手機拍下“手抓餅”的制作過程,在課堂上連續播放,引導學生將制作“手抓餅”的動作描寫具體;一個商販在吆喝著賣“先進拖把”,教師不妨將他叫賣的情景錄下來,讓學生觀察商販叫賣時的神態、動作以及“精彩”語言;秋天桂花開了,教師可以將桂花樹攝錄下來,在教室的大屏幕上播放,先采用遠鏡頭讓學生觀察桂花樹的整體,再用分鏡頭具體播放桂花樹的干、枝、葉、花等部分,指導學生掌握“先總后分”的觀察方法和寫作手法,教師還可以播放桂花樹靜止時的狀態以及在風中搖曳時的狀態,讓學生觀察時做到有序、細致,寫作時做到言之有物、言之有序。

看影視寫作文

影視中有許多精彩感人的畫面可以作為作文訓練的素材。比如,教師播放一段精彩的舞蹈,讓學生觀察,寫出舞蹈動作;播放一段精彩相聲,讓學生寫一寫人物的對話和神態;播放一段戰爭場面,讓學生寫一段場面描寫;播放動物世界中動物獵食的過程,讓學生描寫動物獵食的動作細節;播放電影中一個感人的畫面,讓學生寫觀后感;等等。
教師平時要注意收集聲像作文素材,建立素材庫,還要指導學生留心觀察生活,將有用的畫面拍下來,并在課堂上展示。 觀后感 http://www.novrnm.live/jiqiao/6721.html
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